«Меловой период» в ХХI веке

Школа

О новой Концепции общего среднего образования говорят уже давно. В этом году наша область участвует наряду с другими регионами России в эксперименте по внедрению новой 12 – летней программы национального образования.

В Псковской средней школе № 16 все готово к началу учебного года. Совсем скоро прозвенит первый звонок. Несколько вопросов к завучу Галине Катых:

- На чем базируется новая программа? Как оснащена школа: компьютерами, приборами, наглядными пособиями, учебно – методической литературой?

- К сожалению, мы пока что не получили даже программ, по которым предстоит работать, нет также и новых учебников. В школе уже составлен учебный план на основании базисного, однако скорректировать его для экспериментальных классов, первого и десятого, не можем. Но нам пообещали выдать весь пакет документов 29 августа, на областном совещании. С техническим оборудованием тоже многое неясно: сроки обеспечения им неизвестны. Конечно, общее представление у педагогов о том, что это будет за эксперимент, есть. Учительница начальных классов Светлана Харламова была на подготовительных курсах и может подробнее рассказать о том, как будет учиться по новой программе «Гармония».

Но и Светлана Харламова не смогла внятно объяснить, как будет проходить обучение. И она не знает новой методики преподавания. Правда, она полна энтузиазма и считает, что овладеет всеми тонкостям в процессе обучения. Странно, что за несколько дней до начала занятий у педагогов такое смутное представление о том, чему они будут учить школьников. Около двух часов проведя в школе, общаясь с педагогами, так и не удалось выяснить сути предстоящего эксперимента.

Пришлось обратиться непосредственно к заместителю начальника управления общего и профессионального образования области Любови Ильиной, координатору экспериментальной программы.

- Сорок школ области станут участниками опробирования новой концепции. Педагогическим коллективам в ходе обсуждения новая программа показалась перспективной тем, что поможет перейти на качественно новую ступень знаний. Вопрос проведения эксперимента по новой структуре и содержанию общего образования в 12-летней школе рассмотрен на коллегии Главного управления образования области, разработаны конкретные меры по его подготовке и проведению, оформлен централизованный заказ на новые учебники, представители области приняли участие в краткосрочных курсах повышения квалификации координаторов эксперимента на базе Российской академии повышения квалификации и переподготовки работников образования. Работа предстоит интересная, сложная, по-своему уникальная. Предполагаются изменения в содержании учебных программ, в формах оценки результатов обучения, в способах работы с педагогическим коллективом, родителями, общественностью. Положением о порядке проведения эксперимента по совершенствованию структуры и содержания общего образования определены следующие сроки освоения общеобразовательных программ по ступеням: первая ступень – начальное общее образование – 4 года; вторая ступень – основное общее образования – 5-6 лет; третья – среднее полное общее образование – 2 года.

Эксперимент начинается с 1 сентября 2001 года в первых и десятых классах и будет осуществляться в течение 7 лет поэтапно по учебным годам, классам и ступеням общего образования. Мы решились также на этот шаг, чтобы обеспечить школы, причем бесплатно, за счет Министерства образования Российской Федерации, учебниками, учебной литературой, оборудованием. К сожалению, из-за большого объема работы по выпуску новых учебников и учебных пособий Министерство образования затянуло сроки обеспечения учебным материалом, припозднилось также и с пакетом документов. На августовском совещании каждому учителю раздадим новые программы для работы, а в течение учебного года будут проводиться краткосрочные курсы по обучению педагогов новым методам ведения уроков. Пока что нет основания беспокоиться, как пройдет эксперимент.

Ответ исчерпывающий. Но недоумение по поводу начала эксперимента осталось.

За считанные дни августовского совещания педагогам предстоит освоить программу, которую считают прорывом к качественно новой ступени знаний. Доктрина национального образования предполагает модернизацию обучения, направленную на прикладной, практический характер. Акцент делается на фундаментальные знания, компьютеризацию, перенос в старшие профильные классы тонких, сложных разделов физики, химии, биологии и т.д. Из этого следует, что школы будут оснащены по последнему слову техники. Но пока что у педагогов есть под рукой лишь мел, тот самый, при помощи которого учат уже несколько веков подряд. «Меловой период» в 21 веке. Создается впечатление, что Министерство образования Российской Федерации, начиная эксперимент, все делает в спешке без создания необходимых условий для современного образования.

Любовь РИНГЕНЕ.